La profesora María Rosa de los Santos Nogales ha propuesto una actividad de reflexión a los alumnos de 4ºde ESO A en su asignatura de Economía.
El objetivo principal es que trabajen la actitud crítica en un ambiente que invite a la reflexión y al debate. Por ello, la biblioteca es el lugar ideal ya que es un ambiente donde tienen cabida todas las opiniones, siempre fomentando el respeto y ofreciendo soluciones prácticas.
Para empezar, tratamos de sintetizar el tema
y nos centramos en cómo se conectan los diferentes agentes económicos.
Intentamos relacionar lo dado con la realidad y traerlo a la biblioteca,
teniendo en cuenta la necesidad de recopilar información del entorno antes de
sacar nuestras propias conclusiones.
Continuamos
con la visualización del documental ‘Comprar, tirar, comprar’. A continuación,
se reflexiona sobre lo visto con una batería de cuestiones abiertas a distintos enfoques personales.
Así los
alumnos tienen un enfoque sobre conceptos como economías de mercado, sociedad
de consumo, consumo sostenible, publicidad y, sobre todo, obsolescencia
programada.
Algunas cuestiones propuestas a los alumnos para su reflexión:
1) ¿Quién sugirió la obsolescencia obligatoria como
solución de una crisis?
2) ¿Qué defecto tenía la impresora con la tinta?
3) En los años 50, ¿qué se pretende hacer con los
productos y el consumidor?
4) ¿Qué carreras profesionales crees que nacieron en
los 50 y por qué?
5) ¿Qué desaparecería con la obsolescencia programada?
6) ¿Qué doctrina imparte Serge Latcuche? ¿Cuáles son
los tres pilares de nuestra sociedad de consumo según él?
7) ¿Qué es el chip contador de una impresora?
8) Explica qué ocurre con las medias de la empresa
Dupont. ¿Qué material utilizan?
9) ¿Dónde no existía la obsolescencia programada? ¿Qué
régimen político existía?
10) ¿Qué problema tenían los ipod? ¿Cómo se resolvió?
11) ¿Dónde acaban los residuos tecnológicos de nuestra
sociedad? ¿Es legal? ¿Qué truco usan los que traen los contenedores?
¿Funcionan?¿Por qué queman los cables?
12) ¿Qué fabrica Warner Philips?
13) La naturaleza no produce residuos sino nutrientes.
¿En qué tipo de empresa se aplica esta idea?
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